Дорогие друзья, коллеги, единомышленники!
Поверьте, я не хотела устраивать пиар-акции из своего "ухода" и, спустя время, триумфального возвращения. Уходила решительно, потому что негодование мое было сильным, а позиция принципиальной. Спокойно пережила время слома в отношении к ситуации, к присутствию на сайте. Спасибо, Кирилл, за предложение прийти с плакатами к окнам (кстати, приходите без плакатов, я плов вкусно готовлю, правда, в Стипенку ехать прилично, но на автобусе 15 минут), но я и без участия в прямом общении следила и за блогами, и за делами, находившими отражение на сайте - иначе грош цена была бы моим радениям о делах университета, если бы я просто ушла - и плевать на все.
Однако не резкой переменой ситуации обусловлено мое возвращение. А людьми и тем сообществом, которым дорожу более всего. Благодарю Николая Васильевича - и за обнародованные в блогах слова, которые очень ценю, и - главное - за беседу, на которой Н.В. настоял, чтобы разъяснить друг другу многое из того, что осталось непонятным, и решить, как действовать дальше, чтобы главная задача сайта, как единственной реальной панели объединения всех нас, выполнялась. Спасибо Максиму, Марии, Александру и другим, с кем мы общались по мейлу и лично.
Теперь о моей позиции в отношении блогов, равно как о СМИ и других формах общения друг с другом.
Блоги должны быть свободными. Но свобода, как известно, ограничивается свободой других людей. А потому - следует говорить все, что считаешь нужным, но не из выгоды самому себе (даже просто из соображений самореализации), не из глумления (вот, видите, видите, как ужасно! вот так всегда! и т.п.), а из СООБРАЖЕНИЙ ОБЩЕГО ДЕЛА. А потому я за культуру блогов, которая, как мне думается, только и начинает налаживаться.
Администрация и все люди, отвечающие за определенный сектор работы в университете, должны быть доступны. Мы имеем право получить ответы на наши вопросы, потому что с нас тоже спрашивают, в нашем деле, и мы работаем. Конечно, степень ответственности лица тем больше, чем более высокий пост он занимает, и, конечно, если они станут отвечать всем, то времени очищать крышу не останется. Но скинуть информацию, официальный отклик кому-нибудь, хоть мне, чтобы мы опубликовали, - по-моему, по такому принципу действует любая уважающая себя организация. Это просто дело чести, как, например, в Администрации Президента. А из этого и уважение к организации складывается, и к работникам ее, и вообще к "мундиру", хоть такового у нас формально нет (есть духовно-интеллектуальный, что более важно).
Те, кто выкладывает информацию в блогах и сообщает в СМИ, должны иметь гражданскую позицию. Это должно проявляться не только в указании на недостатки, но и в активности по их устранению. Это не значит, что студенты, снимающие обвал снега на видео, должны лезть на крышу счищать снег (мы не можем привлекать студентов даже окна мыть - сами моем!, не то что снег счищать), но хотя бы спросить у С.Д.Пилипива, почему такая опасность, чем помочь, может, просто ограждения усилить, доски сколотить и т.д.? Я не тимуровец и не утопист, чтобы всех призывать бабушкам помогать, но если ты просто увидел, посторонился и предупредил другого, идущего следом, - одно дело. А если ты смеешься, снимаешь это, выкладываешь на ю-туб и ничего не делаешь (а это, как правило, такие люди!), - это не гражданская позиция. Это болезнь современного поколения, могущего снимать падающего под колеса вагона, но не помочь ему.
Думаю, ни у кого не возникнет мысль, что это я такая стала после долгого раздумья и бесед. По-моему, мое присутствие на сайте НовГУ и раньше подтверждало эти тезисы.
И последнее. Сегодня целый вечер смотрю, как провожают в последний путь Евгения Чернышева. Тысячи людей в форме МЧС, со скорбными мужественными лицами идут к закрытому гробу человека, бывшего для всех примером при жизни и ставшего героем России после гибели. Спасатели и вся структура МЧС всегда были в поле моего пристального внимания. Потому что знаю спасателей лично и понимаю, какой у них труд. Потому что вижу безвольных министров, сгноивших не худшие структуры Российского государства и лишь прикрывающихся внезапными проверками, обвинениями и упреками своим же подчиненным и беззубым присмыкающимся шамканьем перед президентом и премьер-министром. Потому что вижу Сергея Шойгу, ни разу не появившегося перед людьми со стыдливым или оправдывающимся выражением лица. Потому что знаю, что он прежде всего любит, ценит и уважает КАЖДОГО своего бойца, потому что сделал, своей харизмой и силой воли, для своей службы человеческие условия и все возможное и невозможное - потому и общество теперь знает, какая великая сила МЧС. И это при том, что самолеты падают, как всегда, поезда подрываются, как и во всем мире, пожары уносят сотни жизней, на дорогах бьются тысячами, - и что, об этом молчат??? Нет, молчат спасатели только в Час тишины, введенный все им же, Сергеем Шойгу, чтобы услышать стонущих под завалами, - и только. Не замалчивают, не возносятся, а просто честно делают свое дело. И идут туда, где все орут, что провал системы, что гнилое государство и т.д., как это было на Саяно-Шушенской ГЭС, и молча достают умерших и спасают выживших. Враг - не тот, что говорит правду и всеми силами старается улучшить ситуацию, а кто молчит и кивает, будучи слабым и безвольным или говорит, осуждая другого, также будучи слабым и безвольным.
Вот так надо жить, по-моему. Тогда каждый из нас, чем бы он ни занимался, будет достойным уважения и уважать, в свою очередь, других, делающих свое дело.
|
Товарищи студенты!
По поручению Сергея Владимировича сообщаю вам полную информацию о ситуации с февральской стипендией.
Конечно, никаких "происков" и фактов неуважения НовГУ своих студентов и не было, как, впрочем, предполагалось изначально. По вине Сбербанка стипендия не была перечислена на карточку 500 студентам. Кроме того, еще 300 студентов, оказывается, и не имеет карточек, получая каждый месяц в кассе свои положенные деньги. Потому и скопилось около 900 человек. Понятно, что неудобно. Но это, поверьте, в первый раз, что для самой администрации и (тем более!) бухгалтеии было весьма неприятной неожиданностью. Получите, пожалуйста, стипендию сегодня, а также в понедельник и вторник. Если не успеете - стипендия будет отправлена на депонент и перечислена на карточку. Вот сейчас, например, в кассе никого нет (Сергей Владимирович уже дважды ходил сегодня, проверял) - неужели все учатся в первую смену?
Теперь о размере стипендии. Она, как прежде, составляет положенные государством 1100 руб., социальная - 1650. В конце года вам выдавали повышенную стипендию потому, что оставались неизрасходованные средства из стипендиального фонда (за счет отчисленных студентов), и это была как бы предновогодняя премия-добавка, честно поделенная на всех. Плохо, что ли? Так что сейчас требовать свыше того, что полжено государством, нет смысла и просто нечестно.
Что касается повторения подобных ситуаций - надеемся, что больше такого не повторится. Правда, за банк полностью ручаться не можем, но что касается университета - все обязательства перед собственными студентами им выполнены.
|
Не могу не написать о том, что немного заботит меня уже больше месяца - о реакции на мою неожиданную для всех запись "О гордости" от 12 февраля.
Не буду писать долго. Только то, что удивило.
Я ожидала молчаливо-ироничную реакцию моих коллег, да и всего университетского сообщества. Что и оправдалось. Потому что если в России пишешь о руководстве хорошо (я писала, кстати, не только о руководстве, а о моих коллегах и студентах), - ты ругаем больше, чем за откровенно плохие поступки. Но и это бы ничего. Я была искренне поражена, когда меня, филолога и человека в общем уже достаточно поработавшего в высшей школе и вообще имеющего богатый жизненный опыт, учили, как я "неправильно употребляю слово "гордость" и списывали мою ту запись на мои "молодость и характер" (!). И вообще лучше было бы побыстрее забыть о том "поступке" как о том, что вообще противоестественно.
Так вот.
Я и сейчас готова подписаться под каждым тем моим словом. Я и правда горжусь многим и многими в университете, где работаю.
Я прошу прощения у тех, кого я в этой записи не упомянула, хотя по-настоящему горжусь и ими.
Слово "гордость" я понимаю буквально - как "положительно окрашенное чувство" по отношению к действиям или качествам объекта гордости.
Предмет моей гордости был детально оговорен: я горжусь именно тем, что прописано, а не тем, что домысливают другие. Что-то побоялись возражать тут же, в блоге: комментарии были открыты.
Я закрываю комментарии (в первый раз) - но не в подобие тех записей, где публиковались благодарственные письма самому себе как предмет, вполне заслуживающий гордости, а просто потому, что комментарии излишни.
Я советую всем, кто меня поучал, перечитать замечательное (и такое компрометирующее!!!) стихотворение А.С.Пушкина "Друзьям" ("Нет, я не льстец, когда царю/ Хвалу свободную слагаю"). Коли уж величайший поэт вынужден был объяснять свою (как многие и сейчас утверждают) "фальшивую ноту", что уж нам, грешным...
|
Уважаемые коллеги, считающие себя молодыми преподавателями!
Приглашаем Вас принять участие в первом заседании Клуба молодых преподавателей, которое состоится 26 февраля (четверг) в 17.00 в ауд. 1220 (Кафедра русской литературы Гуманитарного института НовГУ, Антоново, старый корпус, Филологический факультет).
Тема заседания – «Методика высшей школы: теория и практика»
Предполагаемые вопросы для обсуждения:
1) подготовка молодых преподавателей вуза, степень их готовности к осуществлению профессиональной деятельности;
2) формы и методы преподавания в высшей школе, степень их разработанности в методической литературе и реальное их знание начинающими преподавателями;
3) проблемы современных преподавателей российских вузов и пути их решения;
4) проблемы студентов и возможность координирования деятельности преподавателей и студентов; степень участия молодых преподавателей в процессе взаимодействия обучающих и обучаемых;
5) пути оптимизации процесса обучения и воспитания в современном российском вузе.
По всем вопросам просим обращаться к координаторам проекта доцентам Кафедры русской литературы НовГУ Дарье Борисовне Терешкиной и Елене Павловне Дерябиной (тел.: +7 960-204-01-25, e-mail: terdb@mail.ru)/
До 25 февраля просим подтвердить свое участие в заседании посредством эл.почты или телефонной связи.
|
Сегодня во второй раз за все время своей преподавательской деятельности выгнала с лекции двух студентов. Не попросила уйти, а именно выдворила: оборвав половину фразы, подошла к последней парте, где они сидели, и не продолжила лекцию, пока они не ушли. Потом, правда, сама пятнадцать минут приходила в себя, не сумев сдержать слез – перемена у первого курса продлилась дольше обычного. Обещала объяснить им, в чем дело, объясняю.
Атмосфера на моих занятиях обычно демократическая: я отвечаю на все, самые провокационные, вопросы, я шучу со студентами, особенно если их внимание рассеивается, ругаю, если они того заслуживают – в общем, как многие из моих коллег. И вижу в студентах друзей в общем деле, со скидкой, конечно, на необходимую субординацию. Единственное, что вызывает во мне искреннюю досаду (не гнев даже) – это хамство. Нет, они, эти двое, - обычные ребята, даже симпатичные такие, не дураки, не сквернословят, не оскорбляют окружающих, ходят на занятия и могли бы считаться неплохими студентами. И парни все-таки, что на филфаке само по себе достоинство. Но они стали болтать и хихикать начиная с первого дня, что бы ни говорилось с кафедры. Вот сегодня говорили о первых русских святых – Борисе и Глебе. Я рассказываю об убиении двух братьев-князей, как это изображено в их житии, - они хихикают друг с другом. Я поясняю, чем эта сцена схожа с сокровенной, им пока не понятной, сценой из Евангелия в Гефсиманском саду, когда Христос, оставленный учениками, молился Отцу накануне предательства и распятия – эти двое не то что этой сцены не знают, они Евангелия не читают, хотя им как филологам положено (отнюдь не как христианам, - поймите правильно) – и опять болтают о своих наверняка более важных делах. Они, как по рефлексу, перестают болтать, только когда начинаешь диктовать то, что положено записывать и открывают рты (в буквальном смысле), когда слушают то, что им более-менее интересно (т.е. понятно). Так вот, хамство их в том, что такие способны глумиться над тем, что другим кажется важным. Обучение – это не только усвоение готовых истин или команд, чтобы выдавать в нужный момент нужные действия. Самое главное в обучении (филолога в особенности) – умение слышать сокровенное, а не очевидное. Ведь библейский Хам как раз глумился над сокровенным. И пусть эти двое – будущие журналисты (надеюсь, что они ими не станут), мы (преподаватели) отвечаем за то, чтобы такие вот потом не вещали с экранов с одной и той же интонацией о людских трагедиях или о котировках на биржевых торгах. Таких уже полно. Эти двое – тоже такие, уже сейчас. Если пока они первокурсники, они уже не реагируют ни на просьбы, ни на увещевания, ни на откровения, которыми, поверьте, преподаватель редко с кем делится, то что будет потом?
Вот почему я не сдержалась сегодня. Сидела в деканате и вытирала слезы, потому что чувствовала, что бессильна. Не против них – против того, чего они еще сами в себе не знают. И даже не прислушиваются, чтобы узнать.
А порадовали другие, подошедшие просить за них извинения. Это те, кто тоже и шумят, и смеются. Но кто слушает тогда, когда это особенно важно.
|
Любимый Рудольф Николаевич!
Утром, когда скорбная весть черной волной прошла по всем нам, болью содрогнулись наши сердца.
Мы знаем, что Вы еще с нами. И мы спешим сказать Вам, как мы Вас любим.
Мы учились у Вас сдержанности, тонкости, доброте, профессионализму. Уважительному отношению к любому, кто был связан с Вами по долгу службы и лично.
Мы обожали Вашу способность запоминать всех нас и знать о наших проблемах и радостях.
Мы ценили Вас и каждую минуту общения с Вами, после которого просветлялись сердце и ум.
Мы уверяем Вас, что Ваше великое обаяние и человеческая сила воспитали в нас многое из того, чем мы сейчас обладаем.
Мы будем помнить Вас, и память наша светла.
Спасибо Вам за все.
|
Празднование Дня Победы на филологическом факультете состоится 7 мая.
В 10.00 в ауд. 1216 - Час Памяти.
В 12.00 в ауд. 1201 - литературно-музыкальная композиция "Реквием", подготовленная преподавателями, аспирантами и студентами ФФ.
8 мая делегация ФФ в составе 6 человек принимает участие в открытии Стелы Воинской Славы. Сбор у бюста Александру Невскому на привокзальной площади в 11.15. Все вопросы - к Д.Б.Терешкиной (моб.тел. можно узнать в деканате).
|
Дорогие наши студенты! Поздравляем вас с Татьяниным днем - всероссийским Днем студенчества!
Сегодня вас поздравят на официальном уровне: на факультетах, общеуниверситетских мероприятиях, поздравит лично наш ректор, хоть и не будет, видимо, разливать медовуху, как Садовничий (и слава Богу). А мы хотим поздравить вас неофициально, по-домашнему.
Надо иногда говорить людям, как они нам дороги. Вот мы и говорим вам: вы нам очень дороги. Не потому, что только вами стоит университет, и не потому, что на вас уходит уйма личных сил и внеурочного времени (я сейчас еду принимать в третий раз тексты, не дочитанные нерадивыми). А потому, что мы вас любим. И в целом, как веселое и пестрое студенческое сообщество, и по отдельности: созерцательных филологов, старательных медиков, рано взрослеющих и потому чуть наивных юристов, взбалмошных журналистов, чуть элитарных инязовцев, заводных педагогов, спортсменов, смотрящих на всех немного свысока в прямом и переносном смысле (отдыхали вместе с баскетбольной командой и их тренером К. Ноздрачевым на базе в Песочках, наблюдали за ними), чуть надменных, но душевных экономистов (привет им из Ялты), одержимых историков... Мы переживаем ваши успехи и неудачи, обсуждаем вас в деканатах и преподавательских, волнуемся за ваше состояние, когда оно вызывает беспокойство...
Но однозначно то, что вы все для нас - любимые. С праздником!
|
Второе заседание киноклуба филологического факультета состоится в пятницу, 11 декабря, в 9.00 в ауд. 1201 в рамках курса "Древнерусская литература".
Тема заседания: "Постижение Смысла в фильме Андрея Тарковского "Андрей Рублев".
План заседания:
1. Об истории создания фильма и его композиционно-сюжетной структуре (Е.В.Мусатова, Д.Б.Терешкина).
2. Просмотр одной новеллы фильмы ("Колокол. 1423").
3. Обсуждение.
Просьба: посмотреть фильм целиком до заседания. Подумать о роли заключительной новеллы в структуре фильма. Найти соответствия процессов культурной и исторической жизни Руси XIV - XV вв. и эмоционально-экспрессивного стиля в русской литературе эпохи Предвозрождения (см. лекцию и доп.литературу).
Приглашаются все желающие.
|
Вчера была свидетелем установки надписи "Университет" на главном корпусе НовГУ. Маленькие человечки деловито копошились на крыше, и наконец надпись приобрела законченный вид. Ведь еще несколько дней назад значилось просто "им. Ярослава Мудрого", как будто все и так знают, что "университет". Но вот появилось гордое слово, с одной стороны уже подсвеченное огнями, и теперь уже всем прибывающим, да и нам, самим новгородцам, сразу видно, какой у нас город - центр образования, где высшее учебное заведение становится не только ментальной и культурной, но и архитектурной доминантой. Примечательно, что надпись появилась после пресловутого рейтинга вузов и как будто с гордостью воплощает в себе всю признанную эффективность НовГУ, гордо возвышающегося над другими - не столь эффективными...
Вчера обсуждали надпись с Николаем Васильевичем Курмышевым, выражая солидарную радость, правда, Н.В. посетовал, что не написали полностью "имени". Возможно, так было бы помпезнее. Зато так - деловитее, да и сознание останавливается, потому что на сокращении голова работает, автоматически расшифровывая, а не просто произнося громкие слова. Тем более что Ярослава, слава Богу, прописали полностью, а это знаете какие расходы?..
Спасибо всем за подарок к Новому году, а Виктору Робертовичу - особое! Что ни говори, при нем чувство гордости за университет многократно увеличилось. Даже просто назначение встречи в зеркальном холле стало приятным событием.
Modified on by Дарья Терешкина tdb Daria.Tereshkina@novsu.ru
|