Ольга Чувакова

       Уважаемые коллеги, студенты, сердечно поздравляю Вас с таким замечательным праздником!

Силой духа и героизмом Вы отстояли мир и независимость нашего Отечества и других народов, продолжаете каждый день свой ратный труд и

подвиг служения нашему Российскому государству и народу.

       Желаю Вам и Вашим семьям крепкого здоровья, благополучия и мирного неба над головой.

Пусть наши и зарубежные государственные деятели, президенты, депутаты, военные "сражаются" силой духа, словами и интеллектом, а не оружием. 

      Можно провести исторические параллели и в этот день вспомнить героические победы и дела великого фельдмаршала, нашего земляка - АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВИЧА  СУВОРОВА  И  ЕГО  СОЛДАТ, которые обожали его. Он написал книгу "Наука побеждать". А.В. Суворов не проиграл ни одно сражение со своими русскими солдатами.

      Так, он в очередной раз обходя вечером, на военном переходе, привале у костра свои войска, разговаривал с солдатами. Он спрашивал у солдата как его зовут, откуда он и его звание. Солдат отвечал, что его зовут Иван, он с земли новгородской (по месту жительства, национальности в документах не было в то время), звание - солдат. Суворов ему отвечал: "Что, ещё ты не унтер?" Затем он продолжал с ним беседу и задавал такие вопросы: "Иван, скажи, а сколько вёрст до ЛУНЫ?" Иван отвечал: "Да всего 3 суворовских перехода".  Суворов тогда задавал следующий вопрос: "Иван, скажи, а сколько звёзд на небе?" Солдат  говорил ему: "Сейчас посчитаю, раз, два, три...., 150..1000..., 1600..., 2700". Суворов отвечал: "Иван - ты трудолюбив и хитёр, перехитрил своего фельдмаршала !" После этого разговора Суворов за подвиги солдата на поле сражения и беседу с ним, присваивал Ивану звание унтер офицера...

     ВОЕННЫЙ  ФЕЛЬДМАРШАЛ  СУВОРОВ  ВИДЕЛ В  РУССКОМ  СОЛДАТЕ - ЛИЧНОСТЬ  И  ЕГО  ДУШУ,  ЕГО  ДУХ, ЛЮБИЛ  ЕГО ! Любовь возвышает душу.

     В советское время нам в школе преподавали  ПРЕКРАСНУЮ  НАУКУ - АСТРОНОМИЮ, мы читали фантастические космические романы и мечтали о космосе. Сейчас я спрашиваю у своих студентов какие они знают планеты и звёзды, солнечные созвездия? Вокруг Солнца какие планеты вращаются? К сожалению, некоторые студенты не могут назвать планеты нашей солнечной системы, созвездия, но они бойко начинают рассказывать о житейской астрологии, верят ей.

В детстве, мы жили рядом с г. Ленинском, где был космодром Байконур, мы первые видели, как взлетают космические корабли, позднее по радио сообщали, что полетел очередной космический корабль "Восток". Летом, мы с сестрой и братом спали во дворе и обязательно перед сном наблюдали за звёздным небом и различными кораблями, спутниками. Иногда мы их насчитывали до 30 штук, они так ловко плыли между звёздами, хотя учёные говорили, что их около 10 штук...

       АСТРОНОМИЯ  полезна, потому что она возвышает нас над другими людьми и  НАД  НАМИ  САМИМИ.  "АСТРОНОМИЯ  ПОЛЕЗНА, потому что она величественна , потому что она "прекрасна" - писал великий французский математик и физик Анри Пуанкаре. И я с ним согласна... 

     Посмотрите, почти во всех телевизионных передачах у наших российских  детей, молодых людей сидят псевдо-учёные и рассказывают им сказки с умным видом, о том, что тебя ждёт по гороскопу завтра и за кого тебе надо выходить замуж и на ком жениться, зарабатывают при этом "деньги". К ним обращаются даже некоторые мало образованные политики, актрисы, которые затем дают телевизионные интервью, рекламируют их и их бизнес.  И это делается в космической державе !!!

Россия - космическая держава, мы знаем, и гордимся, что Юрий Алексеевич Гагарин первый полетел в космос. Когда я была в Америке, я спросила у молодых ребят, кто первый полетел в космос, они мне ответили, что американцы. Французская молодёжь считает, что в войне 1812 года победили французы, потому что Наполеон с солдатами захватили столицу - Москву... Нам взрослым, учёным профессионалам пора писать свои планы среднего и высшего образования, отечественные учебники по Астрономии и возвращать эту прекрасную науку в школы. Возвращать в школу подлинную Историю нашего Отечества, преподавать научную ПСИХОЛОГИЮ в ШКОЛЕ в подростковом возрасте, когда формируется ЛИЧНОСТЬ  ребёнка, потому что мы взрослые, учёные профессионалы отвечаем за молодое поколение и их подлинные знания наших детей.

      В 21 веке продолжается информационная битва за умы и сердца наших детей. С кем будут наши дети и молодёжь, за тем и будем ПОБЕДА...

С уважением и любовью Ольга Алексеевна

       7 февраля был день российской науки. Для чего нужны учёные миру? Для чего и кому нужны российские учёные ?

Восточная мудрость гласит, что  УЧЁНЫЕ  НУЖНЫ  ДЛЯ  РАВНОВЕСИЯ  В  ПРИРОДЕ  И  ОБЩЕСТВЕ...

Я согласна с этими восточными мудрецами, так как РОССИЯ - ЕВРОАЗИЯ. 

       Когда я училась в советское время в институте в Казахстане и все мы жили в нашей великой и прекрасной стране - СССР,  нам на лекциях, семинарах, научных конференциях наши учёные преподаватели из Ленинграда, Москвы, Кзыл-Орды открыто говорили, что нельзя в Сибири северные реки направлять в спять, а реку Иртыш и другие реки направлять в Казахстан и в Узбекистан. Может нарушиться равновесие в природе. Хотя такие грандиозные планы были в малограмотном правительстве, всё же российские учёные подняли "такую волну" в обществе, что правительство отменило эти планы.  

      Учёные СССР предупреждали, что нельзя выращивать много риса и хлопка в Казахстане и в Узбекистане. Так как могут мелеть реки Аму-Дарья и Сыр-Дарья и тогда может исчезнуть Аральское море. Их прогноз оправдался... Аральское море уже почти исчезло.

      Мой научный руководитель студенческих работ  доктор физиологических наук, профессор, ученик И.П. Павлова из г. Ленинграда Василий Иванович Калинин на своих лекциях критиковал мало образованного, "горе-учёного" Лысенко, который в советское время правительству и народу обещал из одуванчиков добывать каучук. Он нам на семинарах рассказывал о подвиге учёного, академика с мировым именем селекционера, генетика, ботаника, физика - Сергея Ивановича Вавилова, блестяще образованного, который знал 40 языков и различных диалектов и с рюкзаком обошёл много стран и народов, собрал коллекцию мирового зерна, вывел лучшие российские сорта пшеницы и ржи. Его соратники и ученики в период Великой Отечественной войны, в блокаде  Ленинграда, в голодающем городе переложили семена в металлические банки и сохранили от крыс его коллекцию семян, которая затем помогла накормить наш народ хлебом. Став президентом Академии наук СССР в 1945 -1951 годах Сергей Иванович Вавилов резко изменил, улучшил организацию научных исследований, создал научную основу планирования советской науки. Однако по доносу этот великий учёный умер в застенках тюрьмы от голода, его пытали, не давая ему спать по 48 часов, не давали ему хлеба и воды, хотя этот учёный создал великолепные сорта пшеницы и других зерновых культур для нашего Отечества.

       Слава великому патриоту российской науки - С.И. Вавилову! Имя его вошло в историю мировой науки. Мы будем помнить о великом подвиге нашего учёного с мировым именем. Читайте серию - ЖЗЛ - жизнь замечательных людей, Владимир Келер "Сергей Вавилов". Москва. "Молодая гвардия" 1975.320 с.

         Для чего и кому нужны современные учёные 5 континентов ?  Посмотрим, смогут ли они ОСТАНОВИТЬ  ВОЙНУ  НА  КОНТИНЕНТАХ ?

ВЕЛИК  ЛИ  АВТОРИТЕТ  СОВРЕМЕННЫХ  УЧЁНЫХ  В  СОВРЕМЕННОМ  МИРЕ ? 
Я  УЧЁНЫЙ  - ОПТИМИСТ.  НАДЕЮСЬ,  ЧТО  У  СОВРЕМЕННЫХ  МИРОВЫХ  ПОЛИТИКОВ,  ПРЕЗИДЕНТОВ  И  КОРОЛЕЙ  ХВАТИТ  УМА  ПОНЯТЬ  ПРОСТУЮ  ИСТИНУ,  ЧТО  ХУДОЙ  МИР  ЛУЧШЕ  ДОБРОЙ  ВОЙНЫ  И  ЛУЧШЕ  ТОРГОВАТЬ,  ЧЕМ  ВОЕВАТЬ...

Дорогие коллеги- учёные, поздравляю Вас с нашим праздником. Желаю Всем мира, добра и любви.

С уважением  и любовью Ольга Алексеевна.