PR-агентство "Гагарин" уходит в отпуск. Весенний семестр работы агентства, созданного как экспериментально-учебное, стал плодотворным и в целом успешным. Состав агентства: руководитель: к.ф.н., доц. каф. русской литературы НовГУ Дарья Борисовна Терешкина (в агентстве ей была отведена также роль менеджера по связям с экспертами), директор агентства - Светлана Петрова, зам. директора - Александра Богачева, секретарь-референт - Кузнецова Анна, менеджеры по СМИ - Юлия Мельниченко, Елена Ваганова, литературная группа - Мария Иванова, Светлана Горина, Валентина Тесленко, менеджер по интернет - Александр Тарасов, техническая служба - Вячеслав Минин. Название агентства ("Гагарин") родилось спонтанно, понравилось всем сотрудникам агентства и прижилось; семантическое поле название совершенно определенно связано с первенством, идеей первопроходничества и рискованным экспериментом; во многом определяющим стал однозначно положительный эмоциональный ареол звучной и дорогой каждому россиянину фамилии первого космонавта планеты. Название стало добрым талисманом: агентству удалось сделать немало полезных дел; главные из них - поддержка проекта "Вело-Великий Новгород", набора слушателей на курсы подготовки журналистов, PR-поддержка Дней науки на филологическом факультете НовГУ, а также благотворительная акция "Кусочек лета Родничку" в помощь Центру психологической поддержки инвалидов (см. отчет в блоге Д.Б.Терешкиной). К сожалению, не удалось осуществить корпоративный проект - поездку в Звездный городок, в том числе к памятнику Ю.А.Гагарину, так долго подготавливавшуюся руководителем агентства, не нашедшего активного отклика со стороны сотрудников агентства и вынужденного отменить достигнутые договоренности с Центром подготовки космонавтов и Музеем Центра. Хочется надеяться, что в дальнейшем этот проект все же осуществится.
Отрадным фактом стало то обстоятельства, что, вопреки предположениям руководителя агентства (теперь уже бывшего, т.к. Д.Б.Терешкина завершает преподавание PR на кафедре журналистики), PR-агентство "Гагарин" не намерено закрываться и предполагает в будущем учебном году расширение и реформирование штата, вливание новых сил и идей. Хочется пожелать агентству "Гагарин" плодотворной работы, свершенных проектов и радости от общения друг с другом и с людьми, ради которых агентство призвано трудиться.
Выражаю также благодарность всем сотрудникам агентства и каждому в отдельности за хорошую работу и множество разных эмоций, пережитых за весенний семестр 2007/2008 учебного года. Всем прекрасного лета!
Дарья Терешкина.
Дарья Терешкина
PR-агентство "Гагарин" уходит в отпуск |
Воспитательная работа в вузе, или Что делать, если по-человечески не понимают?Судя по новостям, Михаил Эдуардович поделился опытом воспитательной работы на совете проректоров в Москве. Можно посоветоваться с Михаилом Эдуардовичем, другими коллегами о том, как проводить воспитательную работу на местах, в нашей непосредственной жизни? Просто у меня конкретная проблема. Возле нашего корпуса Гуманитарного института в Антоново регулярно паркуется автомобиль "ВАЗ" с нецензурной надписью большими буквами на заднем стекле. Эта надпись сделана латиницей, но всем хорошо видна и читаема. Месяца два назад я застала владельца машины, сметающего с нее снег, и с горькой иронией сделала ему замечание, что, мол, негоже студенту-гуманитарию на весь город позориться да и нас позорить. Молодой человек отшутился, упрекнув меня в том, что я, видимо, не читаю форумов автомобилистов, где это выражение считается идиомой-"приколом". Я читаю форумы автомобилистов, но по-настоящему интеллектуальные, а не те, где водители сами себя и других не уважают. Сегодня я приехала на работу в машине, в которой сидел ребенок, и мне стоило больших усилий отвлечь его внимание от злополучного автомобиля, с которого надпись, оказывается, так и не снята. И вот мои воспитательные действия сейчас. Я объявляю на сайте номер машины и ее владельца. Именно потому, что я уже честно и по-человечески его предупреждала и просила. Госномер - В 464 РЕ. "Караулить" владельца у его машины не пришлось. За две минуты мои знакомые в УВД навели справки. Автомобиль зарегистрирован на Пулковского Евгения Георгиевича. Не составило труда на нашем сайте найти и номер группы (действительно, это наш студент): гр. 1181, 2 курс факультета ин.языков. Уважаемый Евгений Георгиевич, если Вы думаете, что Ваш автомобиль - Ваше пространство, то Вы ошибаетесь. Все, что направлено на других людей (а ясно, что Вы адресуете это "послание" всем окружающим), должно быть в рамках человеческого общения. Если Вы и дальше этого не поймете, последует шаг еще более жесткий - за сознательное нанесение ущерба общественному здоровью и попрание морально-этических норм. Или надо действовать по-другому, коллеги? |
Чем оправдана коммерческая реклама на портале НовГУ?Коллеги! Пожалуйста, объясните, с какой стати на портале Новгородского университета, раньше, насколько я знаю, лишенного рекламных объявлений коммерческого характера, появилась такая кричащая, огромная реклама компании "Мегафон"? Что нам сделал Мегафон, что ему столько чести? По-моему, превращать портал высшего учебного заведения в бесплатную газету для объявлений конкурирующих компаний недопустимо! Или если за это заплачены большие деньги, на что они пошли, на какие благотворительные нужды университета? Об этом пока - ни слова. Хотя даже если и станет известно об этом, превращать портал в коммерческую площадку при любых условиях - не к лицу самому крупному высшему учебному заведению Новгородской области. |
Празднование Дня Победы на филологическом факультетеПразднование Дня Победы на филологическом факультете состоится 7 мая. |
ПОСЛЕДНИЕ СЛОВА РУДОЛЬФУ НИКОЛАЕВИЧУЛюбимый Рудольф Николаевич! Мы будем помнить Вас, и память наша светла.
|
Заседание Клуба молодых преподавателей состоится 30 апреля в 17.00Очередное (возможно, последнее в этом году) заседание Клуба молодых преподавателей состоится 30 апреля, в четверг, в 17.00, ауд. 1220 ГИ (Антоново). В повестке дня - очередное занятие с психологом, доц. Л.И.Сидоренковой и мозговой штурм по разработке фирменного стиля Клуба. |
"Быть или не быть" группе 3421Журналистам первого курса, группе 3421, как обещала, сообщаю. На практическое занятие по "Гамлету" У.Шекспира, которое состоится 14 января в 12.00, приглашаются все студенты. Те, кто пропустил последнее занятие в конце декабря, - обязательно, те, кто был и получил вроде бы все ему полагающееся, - если им интересно (а хотела бы видеть всех, правда. Тем более что здесь все иначе, чем в "Ромео и Джульетте", о которой мы подробно говорили).
План занятия. 1. У.Шекспир. Вопросы биографии. Периодизация творчества. 2. Сюжет трагедии "Гамлет". Литературные источники трагедии Шекспира. Основные элементы драматического действия: завязка, развитие действия, кульминация, развязка. 3. Система образов. 4. Конфликт в пьесе. 5. Образ Гамлета. В чем трагедия Гамлета? Гамлет как "вечный образ". 6. Анализ ключевых, на Ваш взгляд, сцен трагедии. Просьба обратить внимание на самый тиражируемый монолог Гамлета ("Быть или не быть...", акт 3, сцена 1) - в чем смысл монолога, из которого все знают только его первые слова? 7. Изучение трагедии. проблема гамлетизма. 8. Переводы, постановки и экранизации пьесы.
Дополнения. 1. Всем прочитать/ перечитать трагедию, тексты принести. 2. Написать пол-страницы текста: свои выводы о смысле трагедии. (Проверю) 3. Подобрать иллюстративный ряд к занятию (это могут быть кадры экранизаций / постановок трагедии, фото лучших, на ваш взгляд, актеров в роли Гамлета, видео-фрагменты сцен трагедии и др.). Проанализировать выбранный иллюстративный материал (т.е. не просто показать, что "это Мел Гибсон в роли Гамлета", а рассказать, что в Гибсоне иначе, чем у наших Смоктуновского и Высоцкого, например. Это возможно только если понимаешь пьесу. Или, по крайней мере, пытаешься понять. Поймете, на самом деле, думаю, гораздо позже. Лет через двадцать...) Удачи! Д.Б.
|
Стоп-ХамИстория, длившаяся с полгода и обсуждавшаяся в том числе в блогах, сегодня получила завершение. Автомобиль студента ФЛиМК, к которому уже несколько месяцев было приковано не только мое внимание, стоял уже без похабной надписи на заднем стекле. Слава Богу, что не пришлось оправдываться за нее перед Виктором Робертовичем - с ним мы сегодня разговаривали на крыльце нашего корпуса, возле которого всегда стоит этот автомобиль. Не буду описывать всех событий, предшествовавших этому торжеству разума, просто выражу свою благодарность той силе, в которой сосредоточились единодушие и благородство многих людей. Не буду указывать их, чтобы не «пиарить» личность сквернослова, потому что люди все – значительные. Надпись отодрана под действием силы административного ресурса, но нам главное – результат. А все остальное человек, позиционирующий себя так низко (и отстаивавший свою позицию), поймет гораздо позже. Когда и он сам, и условия вокруг него (в том числе и машина, и окружающие) будут другими. |
Оправдание гордостиНе могу не написать о том, что немного заботит меня уже больше месяца - о реакции на мою неожиданную для всех запись "О гордости" от 12 февраля. Не буду писать долго. Только то, что удивило. Я ожидала молчаливо-ироничную реакцию моих коллег, да и всего университетского сообщества. Что и оправдалось. Потому что если в России пишешь о руководстве хорошо (я писала, кстати, не только о руководстве, а о моих коллегах и студентах), - ты ругаем больше, чем за откровенно плохие поступки. Но и это бы ничего. Я была искренне поражена, когда меня, филолога и человека в общем уже достаточно поработавшего в высшей школе и вообще имеющего богатый жизненный опыт, учили, как я "неправильно употребляю слово "гордость" и списывали мою ту запись на мои "молодость и характер" (!). И вообще лучше было бы побыстрее забыть о том "поступке" как о том, что вообще противоестественно. Так вот. Я и сейчас готова подписаться под каждым тем моим словом. Я и правда горжусь многим и многими в университете, где работаю. Я прошу прощения у тех, кого я в этой записи не упомянула, хотя по-настоящему горжусь и ими. Слово "гордость" я понимаю буквально - как "положительно окрашенное чувство" по отношению к действиям или качествам объекта гордости. Предмет моей гордости был детально оговорен: я горжусь именно тем, что прописано, а не тем, что домысливают другие. Что-то побоялись возражать тут же, в блоге: комментарии были открыты. Я закрываю комментарии (в первый раз) - но не в подобие тех записей, где публиковались благодарственные письма самому себе как предмет, вполне заслуживающий гордости, а просто потому, что комментарии излишни. Я советую всем, кто меня поучал, перечитать замечательное (и такое компрометирующее!!!) стихотворение А.С.Пушкина "Друзьям" ("Нет, я не льстец, когда царю/ Хвалу свободную слагаю"). Коли уж величайший поэт вынужден был объяснять свою (как многие и сейчас утверждают) "фальшивую ноту", что уж нам, грешным... |
Виват, Петр Анатольевич!С ликованием встретила новость об открытии нового технологического участка по обработке древесины. Какое это имеет к филологу отношение? Прямое. Потому что для гуманитария главное в человеке - это его внутренняя сущность. Ее и явил в полной мере Петр Анатольевич, о котором в данной новости ни слова, но, уверена, именно он сыграл в этом свершении ключевую роль (не права - поправьте, хотя всем, конечно, спасибо, особенно администрации в полном составе). Так вот, Петр Анатольевич, несмотря (а, вернее, конечно, благодаря) директорству в двух центрах, заведованию кафедрой, многочисленным поездкам за рубеж, от которых уже мелькает в глазах, от административных своих дел, в основном представительского характера, не забыл главного, чем он был давно и изначально: человеком прикладного, созидающего труда. Не забыл, как важен и нужен, наряду со всякими инновациями, простой дедовский труд, который прокормит всегда, - да только на новом оборудовании, выхлопотанном долгим служением. Так его тезка - Петр Первый - несмотря на многие труды свои государственные, стоял в токарне на обшарпанном полу и тачал из древесины всякие штуки. И был хорошим человеком. Виват, Петр Анатольевич! |
Синие буквы на главном зданииВчера была свидетелем установки надписи "Университет" на главном корпусе НовГУ. Маленькие человечки деловито копошились на крыше, и наконец надпись приобрела законченный вид. Ведь еще несколько дней назад значилось просто "им. Ярослава Мудрого", как будто все и так знают, что "университет". Но вот появилось гордое слово, с одной стороны уже подсвеченное огнями, и теперь уже всем прибывающим, да и нам, самим новгородцам, сразу видно, какой у нас город - центр образования, где высшее учебное заведение становится не только ментальной и культурной, но и архитектурной доминантой. Примечательно, что надпись появилась после пресловутого рейтинга вузов и как будто с гордостью воплощает в себе всю признанную эффективность НовГУ, гордо возвышающегося над другими - не столь эффективными... Вчера обсуждали надпись с Николаем Васильевичем Курмышевым, выражая солидарную радость, правда, Н.В. посетовал, что не написали полностью "имени". Возможно, так было бы помпезнее. Зато так - деловитее, да и сознание останавливается, потому что на сокращении голова работает, автоматически расшифровывая, а не просто произнося громкие слова. Тем более что Ярослава, слава Богу, прописали полностью, а это знаете какие расходы?.. Спасибо всем за подарок к Новому году, а Виктору Робертовичу - особое! Что ни говори, при нем чувство гордости за университет многократно увеличилось. Даже просто назначение встречи в зеркальном холле стало приятным событием. |
Филологическому факультету о 1 сентябряДорогие студенты филфака! |
Конференция в Нарвском колледжеИнформация прежде всего для студентов филологического факультета, которые уже трижды ездили на конференции в педагогическом колледже в Нарве, но тематика конференции этого года будет интересна студентам других факультетов ГИ, а также ИНПО и других. УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, МАГИСТРАНТЫ, ДОКТОРАНТЫ! Работа с молодежью: Рабочими языками конференции являются русский, эстонский и английский. Регламент выступления — 15 минут. Заявки и вопросы по процедуре оформления виз и приглашений можно направлять мне (Терешкиной Д.Б.) на эл.адрес, указанный на моей персональной странице. |
С праздником, наши дорогие!Дорогие наши студенты! Поздравляем вас с Татьяниным днем - всероссийским Днем студенчества! Сегодня вас поздравят на официальном уровне: на факультетах, общеуниверситетских мероприятиях, поздравит лично наш ректор, хоть и не будет, видимо, разливать медовуху, как Садовничий (и слава Богу). А мы хотим поздравить вас неофициально, по-домашнему. Надо иногда говорить людям, как они нам дороги. Вот мы и говорим вам: вы нам очень дороги. Не потому, что только вами стоит университет, и не потому, что на вас уходит уйма личных сил и внеурочного времени (я сейчас еду принимать в третий раз тексты, не дочитанные нерадивыми). А потому, что мы вас любим. И в целом, как веселое и пестрое студенческое сообщество, и по отдельности: созерцательных филологов, старательных медиков, рано взрослеющих и потому чуть наивных юристов, взбалмошных журналистов, чуть элитарных инязовцев, заводных педагогов, спортсменов, смотрящих на всех немного свысока в прямом и переносном смысле (отдыхали вместе с баскетбольной командой и их тренером К. Ноздрачевым на базе в Песочках, наблюдали за ними), чуть надменных, но душевных экономистов (привет им из Ялты), одержимых историков... Мы переживаем ваши успехи и неудачи, обсуждаем вас в деканатах и преподавательских, волнуемся за ваше состояние, когда оно вызывает беспокойство... Но однозначно то, что вы все для нас - любимые. С праздником! |
Вручение дипломов на филологическом факультетеВручение дипломов на филологическом факультете (5 курсу дневного отделения и 6 курсу заочного) состоится 30 июня в 13.00 в ауд. 1201. Сбор - возле деканата ФФ и расписания. |
Первое заседание Клуба молодых преподавателейУважаемые коллеги, считающие себя молодыми преподавателями! Приглашаем Вас принять участие в первом заседании Клуба молодых преподавателей, которое состоится 26 февраля (четверг) в 17.00 в ауд. 1220 (Кафедра русской литературы Гуманитарного института НовГУ, Антоново, старый корпус, Филологический факультет). По всем вопросам просим обращаться к координаторам проекта доцентам Кафедры русской литературы НовГУ Дарье Борисовне Терешкиной и Елене Павловне Дерябиной (тел.: +7 960-204-01-25, e-mail: terdb@mail.ru)/ |
Акция "Кусочек лета Родничку" завершенаАкция "Кусочек лета Родничку" завершена. В Гуманитарном институте НовГУ за два с половиной дня был собран 831 рубль. PR-агентство "Гагарин" на эти и вложенные сотрудниками агентства личные средства организовало уголок релаксации для инвалидов Центра психологической помощи инвалидам "Родничок". Был приобретен бассейн, фонтан, средства для украшения зала. Мы сердечно благодарим всех, кто откликнулся на наш призыв. Ваша помощь оказалась очень важной и нужной. Особую благодарность руководитель агентства Д.Б.Терешкина выражает директору агентства Светлане Петровой, а также сотрудникам Александре Богачевой, Вячеславу Минину, Валентине Тесленко, Марии Ивановой, Екатерине Михайловой, трудившимся в Центре накануне празднования им 10-летия со дня основания. |
Заседание Клуба молодых преподавателей2 апреля в 17.00 в ауд. 1220 (Антоново, Старый корпус, Кафедра русской литературы) состоится очередное заседание Клуба молодых преподавателей. Приглашаем всех постоянных участников Клуба, а также тех, кто захочет к нам присоединиться. |
28 мая состоится заседание Клуба молодых преподавателей28 мая в 17.00 в ауд. 1220 состоится заседание Клуба молодых преподавателей. В программе заседания: очередное занятие с психологом Л.И.Сидоренковой, обсуждение планов на лето и предстоящий учебный год. А также - чаепитие и прощание с уходящим учебно-рабочим сезоном. |
О заседании Клуба молодых преподавателейВторое заседание Клуба молодых преподавателей состоится 2 апреля 2009 г. в 17.00 в ауд. 1220 (Антоново, старый корпус, кафедра русской литературы). Изменение ранее оговоренной даты связано с болезнью приглашенного специалиста Людмилы Ивановны Сидоренковой, согласившейся провести с членами Клуба занятие по специфике взаимодействия с коллективом. Мы желаем дорогой Людмиле Ивановне скорейшего выздоровления и ждем встречи с ней 2 апреля. |
Семинар-заседание (группе 9221, филологический факультет)Второе заседание киноклуба филологического факультета состоится в пятницу, 11 декабря, в 9.00 в ауд. 1201 в рамках курса "Древнерусская литература". Просьба: посмотреть фильм целиком до заседания. Подумать о роли заключительной новеллы в структуре фильма. Найти соответствия процессов культурной и исторической жизни Руси XIV - XV вв. и эмоционально-экспрессивного стиля в русской литературе эпохи Предвозрождения (см. лекцию и доп.литературу). |
Стартовал прием вопросов участникам конференции "Новгородика-2008"21-23 сентября 2008 г. в Новгороде пройдет Вторая международная конференция "Новгородика-2008", которая соберет отечественных и зарубежных исследователей, изучающих историю и культуру древнего и современного Новгорода. 21 сентября состоится "Новое вече", на котором в присутствии средств массовой информации осуществится общение новгородцев с участниками конференции по проблемным вопросам новгородской истории и культуры. Просим всех новгородцев, и прежде всего студентов, преподавателей и сотрудников НовГУ, присылать все интересующие вопросы и пожелания научной общественности, изучающей новгородику, на адрес секретаря конференции Терешкиной Дарьи Борисовны: terdb@mail.ru. На все вопросы учеными будет дан максимально полный возможный на сегодня ответ. |
Карантин: взгляд изнутриКарантин: взгляд изнутри Вторую неделю в Новгородском университете (как и во всех вузах страны) продолжается режим дистанционного обучения. Активная работа студентов и преподавателей в ситуации временного разобщения доказывает, что работы у всех не только не уменьшилось, но и многократно прибавилось. Концентрированное обучение в аудитории теперь рассредоточено в системе дистанционных курсов, он-лайн консультирования, выполнения письменных заданий и других форм работ. Первому курсу журналистов (группе 9421), помимо основных заданий, я предложила написать эссе-рефлексию на тему «Моя деятельность на период карантина». Был предложен блок вопросов: «Как вы на самом деле организуете внезапно освободившееся время, как вы его разумно распределяете? Что вы запланировали полезного? Какие ближайшие цели поставили? Как расписан ваш день на время карантина? Считаете ли вы, что плодотворно и продуктивно используете время? Что делаете полезного для семьи, близких, родных, друзей? Не хватает ли вам университета, друг друга в его стенах, нас, преподавателей (только честно, без шуток)? Какие формы работы с нами (преподавателями) на время разобщения вы считаете продуктивными? Поменялось ли ваше сознание в нестандартной ситуации и как, что вы вдруг с удивлением для себя поняли? Какие выводы сделали?» Следует отметить, что это задание стало важной частью осмысления испытания, которое выпало на долю всей планеты и каждого из ее жителей. Работы студентов поражают творческим подходом, глубиной самоанализа, честностью в критическом отношении к себе, решительностью в намерениях использовать время с максимальной пользой. Кто-то написал эссе в форме стихотворения, вот строфа из него: И указы доходят до города, Мол: "Учебным всем заведениям Из-за коронавирусного повода Рекомендуется дистанционное обучение". НовГУ не стал исключением. Кто-то представил свой день с привычной поездкой в милое сердцу Антоново как сон, который, к сожалению, сейчас не может стать явью. Кто-то написал впечатления от времени разобщения в форме цитат (например, «Что имеем – не храним, потерявши – плачем»), кто-то – в виде тезисов, кто-то – в форме жесткого психологического самоанализа. Лейтмотивом нескольких работ, без предварительного сговора, стали слова «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку» (знают наши студенты И.Бродского!). Радует, что студенты испытывают нехватку в общении с преподавателями, друг с другом, что они стараются выполнять все задания в срок, несмотря на их обилие и сложность. Многие оставляют время для чтения книг, просмотра фильмов, изучения иностранных языков, занятиям своими хобби, общением с родственниками (многие, уехав домой, но не прекращая интенсивно учиться, ценят каждый день, проведенный с близкими). Многие переоценили свои взгляды на повседневность, ритм жизни, ставшие привычными занятия – и заново учатся ставить перед собой ближайшие и более удаленные цели, распределять свою жизнь так, чтобы время было использовано максимально продуктивно. Примечательно, что время дистанционного обучения почти все считают выходом из зоны комфорта (!) (это тогда, когда можно поспать подольше и задания делать с чашкой чая и котом на коленях!). Студенты справедливо полагают, что время разобщения и выпадания из привычного ритма может быть использовано как во благо, так и во вред. Это верно. Испытание – это время, когда можно пасть духом или, напротив, увидеть и развить в себе лучшие скрытые силы. Пушкинская Болдинская осень 1830 года во время карантина холеры – яркое тому подтверждение. |