Эффективное сочетание научно-исследовательской̆ и образовательной̆ деятельности – главная проблема, но и главная возможность создавать привлекательный̆ образ ВУЗа для всех институтов общества.

Такой̆ образ формируется, главным образом, благодаря среде, в которой̆ происходят все процессы в деятельности ВУЗа.

Организация научно-исследовательской̆ деятельности должна быть реализована таким образом, чтобы свести к минимуму риски утечки идей и разработок, лишающие ВУЗ возможности развиваться и зарабатывать.

А образовательная деятельность должна обеспечивать максимальную интеграцию в современную бизнес-практику и отвечать технологическим и психологическим трендам.

Преподаватель уже не должен быть «знаниевым». Он никогда не догонит Google или Яндекс. Он должен быть коммуникабелен и гибким, чтобы выстраивать процессы трансляции знаний от того, кто знает и умеет, тому, кто ищет и нуждается в этих знаниях.

Таким образом, преподаватель – это скорее менеджер по управлению знаниями, обладающий̆ набором методов и инструментов, которые позволяют получить новое качество передачи и обмена знаниями.

На вебинаре будут рассмотрены подходы к управлению интеллектуальным капиталом любого образовательного учреждения через инструменты менеджмента знаний.

Эксперт по управлению знаниями Владимир Лещенко расскажет о том, как выстроить процессы по созданию новых и выявлению неявных знаний, как нематериальных активов ВУЗа.

Как построить систему, при которой украсть эти знания будет практически невозможно.

Как построить среду, позволяющую беспрепятственно делится знаниями без страха увольнения.

Также на вебинаре будут даны советы, как сэкономить на инфраструктуре по управлению знаниями без потери качества.