Прочла свежий пост М. Лифшица про "Три русла для утечки мозгов", из которых "Оба раза мои мозги утекли из профессии ученого без пересечения государственной границы". Этакая сверялка насчет "утекать"...
Елена Михайлова
Оба раза мои мозги утекли |
Науке срочно нужны профаны!Журнал "Русский Newsweek" предложил тему для опроса. "Ученые-дилетанты: забавное недоразумение или будущее науки? Для того чтобы заниматься серьезной наукой, теперь не обязательно получать высшее образование. Достаточно иметь немного свободного времени и доступ в Интернет. С помощью специальных компьютерных программ добровольцы по всему миру бесплатно помогают ученым решать самые разные задачи. Таких людей становится все больше и больше, и поэтому их возможности растут. Только что ученые-дилетанты совершили действительно важное открытие — обнаружили новую звезду. Скоро таким результатам перестанут удивляться — у ученых в отношении любителей самые серьезные планы. Как вы думаете, действительно ли можно заниматься серьезной наукой без диплома о высшем образовании? Не профанирует ли фундаментальную науку участие любителей в исследованиях? А если вы все-таки верите в будущее программ, которые поддерживаются с помощью ученых-дилетантов, - как это преобразит традиционные научные методологии?" Я ДУМАЮ ТАК Можно заниматься серьезной наукой без диплома о высшем образовании? ДА, если речь не идет о постройке ядерного реактора в гараже. Все успешные проекты дилетантов имеют своими организаторами профессиональных ученых. Успех проистекает именно от такой организации труда. В этом смысле неверно называть «дилетантами» – лучше волонтерами. Не профанирует ли фундаментальную науку участие любителей в исследованиях? Как помощь ученых-дилетантов преобразит традиционные научные методологии? Мало того, есть люди, чья околонаучная энергия может и должна быть перенаправлена на нужды науки. Те же уфологи – вместо поисков выстриженных кукурузных полей – пусть ищут «сигналы внеземного разума» по заданиям ученых, в названных учеными диапазонах. Наконец, ученый мир сегодня сильно специализирован, ученые из смежных областей могут не ориентироваться в достижениях друг друга. Волонтеры, которые многое знают по верхушкам и не имеют в отношениях между друг другом «узкоспециализированного» снобизма , -- они на популяризаторском уровне будут способны восполнять для общества эти информационные провалы. Здесь, кстати, возникает довольно молодая тема роста значения пиар-технологий для развития научных достижений человечества. Ну, а в результате сотрудничества волонтеров и ученых возрастет доступность научного знания, сократится время исследований, уменьшится инкубационный период от самого открытия до его коммерческой эксплуатации. |
От гуманитарной науки уже ничего не требуют, но от нее уже ничего и не ждутПортал "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РОССИЯ», аккумулирующий у себя статьи из различных гуманитарных журналов, выставил материал Ильи Калинина «Часовые истории в эпоху, когда караул устал». Автор натужно, но цитатно фиксирует специфику филологии а) в тезисах «не наука и была», «утратила актуальность» и, наконец, «филология – занятие людей, ни к чему более не пригодных» и б) в вопросах вроде «От гуманитарной науки уже ничего не требуют, но от нее уже ничего и не ждут?», «существование филологии -- благотворительный жест со стороны общества?» и «общество действительно нуждается в этих профессиональных любителях слова?» |
10 заповедей русского интеллигентаИх составил Андрей Митин, директор ССРЯ: "...Я составил эти добровольно налагаемые на себя меры в виде 1. 2. К примеру: банковское обслуживание — банкинг. 3. К примеру: «Известия» — “Форин Офис”, “The Guardian”. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
Реальная эффективность сайта НовГУНа подготовительные курсы по журналистике при НовГУ пришли 16 абитуриентов, что превосходно. |
Нет обязанности научить исполнять операции по профессии?О судьбах высшего образования уже заговорили самые разные слои населения -- на своем языке. |
Без вины и с виной в коррумпированной ? профессии: книгаЕсли б я знала об этой книге пару месяцев назад, я бы наполовину сократила объем и горечь своей сентябрьской статьи «Точка зрения» и экспертное мнение как восходящий и нисходящий тренды новгородской журналистики-2010» (после конференции сдана в печать)… |
Гендерный шапокляк от сисадминовПризнательна модераторам портала за, кажется, первую "блог"-голосовалку -- этот ход интересен не просто тем, что вытекает из бурно обсуждаемой в блогах темы, не просто тем, что чудесно тенденциозен по набору предлагаемых ответов, но хорош именно ОПЕРАТИВНОСТЬЮ. Респект за скорость. |
В ответ на крики о том, что якобы некуда на практикуКонсалтинговый центр «Бизнес-Персонал» приглашает студентов НовГУ для прохождения практики: Компания оказывает услуги в области дополнительного бизнес-образования, консультирования, подбора персонала. Поэтому наиболее интересной, полезной, перспективной практика в центре «Бизнес-Персонал» окажется для студентов, изучающих Спектр ближайших заданий практикантам включает в себя: Итогом практики в консалтинговом центре «Бизнес-Персонал» станет: Желающим узнать больше или записаться на практику обращаться к руководителю Юлии Михайловне Ротановой |
Пиар-секция у журналистов: методика, итоги, имена, победителиНовгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого PR-секция «Теория и практика связей с общественностью». Модератор секции – к.п.н., доцент кафедры журналистики Елена Васильевна Михайлова. Критерии оценки докладов Программа и результаты секции: 1. *Александр Малькевич, профессор НовГУ. Методы ведения информационных войн и PR-приемы в политической борьбе на новгородском медиа-поле: опыт наблюдений. 2. *Елена Михайлова, доцент. "Принцип террориста" как РR-стратегия: из опыта новгородского региона. 3. *Дмитрий Асташкин, аспирант. Образ кафедры журналистики НовГУ в социальных сетях: опыт мониторинга. 4. *Александра Хмелева, выпускник. Старт пресс-службы НТ. 5. *Мария Иванова, выпускник. 5 методов объединения 82 пресс-служб в единое информационное пространство (о Департаменте общественных связей и 6. Абитуриенты кафедры журналистики (школьники). Рекламный ролик профориентационных курсов для абитуриентов кафедры «Подготовка к творческому экзамену по журналистике» (71,2 балла). 7. Виктория Федотова , 5 курс. Старт пресс-службы в «Центре культуры, искусства и общественных инициатив «Диалог» (73,2 балла). 8. Наталья Мельник , 3 курс. Садко как бренд Великого Новгорода: очерк о PеRспективах (73,8 балла). 9. Елена Афанаськова, 3 курс. PRодвижение общественной организации (74,4 балла). 10. Марина Шимуконис , 5 курс. Специфика ньюсмейкеров и освещения спортивных событий в средствах массовой информации Новгородской области (77,8 балла). 11. Наталья Богуцкая , 3 курс. Эпатаж как пиар-прием (78,6 балла). 12. Алёна Логинова, 5 курс, *Екатерина Докучаева, выпускница. Особенности построения экскурсии для абитуриентов как жанра популяризации профессии радиожурналиста (81,8 балла). 13. Наталия Васильева , 5 курс. О мероприятиях новгородской PR-кампании "Сирот -- в семьи!" (84,4 балла). ПОБЕДИТЕЛИ 15. (грамота от кафедры) Каширина Александра, 3 курс. PRодвижение фитнес-клубов в Великом Новгороде (90,3 балла). 16. (денежная премия к стипендии) Стас Бутенко, 4 курс. Как заработать в Сети (на примере сайта www.medforce.ru) (90,6 баллов). 17. (грамота от НовГУ) Чернова Кира, Тырыгина Юлия, Голубева Надежда, Ходырева Людмила, Гришина Елена и Панурикова Анна, 2 курс. Конкурс кино-рецензий как PR-акция «с нуля" (91,2 балла). Индивидуальные впечатления от работы секции здесь. |